כדאי לדעת

השלבים במודל הפסיכו-סקסואלי: .1   השלב האוראלי :(0-1) האזור הארוטוגני הוא הפה. ניתן לחלקו לשני תת-שלבים: (1) השלב הבולעני, בחצי השנה הראשונה,  בו  התינוק  מפיק  הנאה

פרויד עצמו חי בשנים ,1856-1939 חי את רוב חייו בווינה, היו לו 7 אחים והוא היה המועדף על אמו מביניהם, התחיל את הקריירה המקצועית שלו

זיכרון קונסטרוקטיבי (המחזת הזיכרונות) ועיוות מצטבר– כאשר אנו נזכרים בסיטואציה שקרתה, חלק משחזור הסיטואציה כוללת היזכרות בפעם האחרונה בה שיחזרנו אותה. חלק מהמידע שקרה בעת

היזכרות חופשית – אפקט הסדר– היזכרות חופשית ללא חשיבות לסדר בהינתן גירויים במספר גבוה ממספר הגירויים בזיכרון העובד (אין רמזים וסדר האחזור איננו כפוי.) סידור

היכולת לשמור מידע שהוצג קודם לכן. שיטות מרכזיות בחקר הזיכרון: )study-test procedure( בדיקה – לימוד שיטת .1 שיטה שפותחה על ידי הרמן אבינהאוס בשנת .1885

בניגוד ללמידה קלאסית, שהיא קישור בין ההתנהגויות הספונטניות שאנחנו מייצרים לבין התוצאות שהן מייצרות בעולם. בלמידה אופרנטית, אורגניזמים מאמצים התנהגויות יזומות שהולידו תוצאות רצויות בעבר.

קשב מאפשר להגביר סיגנל מסוים כך שנוכל לשים אליו לב ולבצע עליו עיבוד נוסף. קשב (תשומת לב )attention סלקטיבי: לא כל המידע שמגיע אל אברי

אנו משתמשים בקשב על מנת לשלוט בהתנהגות הרצונית שלנו. מטרות קצרות טווח – דברים אשר אוטומטיים לנו ברגע הנתון הספציפי. מטרות ארוכות טווח – דחייה

אשליות תפיסתיות: בזנית (למעלה בשמיים.) כאשר הירח באופק יש רמזי מרחק והירח נתפס כרחוק, כאשר הירח נמצא בזנית אין רמזי מרחק והירח אינו נתפס כרחוק.

המוח ממשיך להשתנות במהלך האבולוציה של מיני ההומו, שינוי המתאפיין בעלייה מואצת בגודל המוח (והגוף) במיליון וחצי השנים האחרונות (השינוי במוח נמדד על פי הנפח